Лекция 62. Шопен Вальс До диез минор, op 64, №2 | Композитор Иван Соколов.

Посвящен своей ученице и меценатке

Шарлотте де Ротшильд

Она родилась в Париже в семье Бетти фон Ротшильд (1805–1886) и Джеймса Майера де Ротшильда (1792–1868). ^[1] Шарлотта де Ротшильд была воспитана очень богатыми родителями, которые были в центре парижской культуры. Они покровительствовали ряду крупных фигур в художественном сообществе, включая Джоаккино Россини , Фредерика Шопена , Оноре де Бальзака , Эжена Делакруа и Генриха Гейне .

Шопен стал учителем игры на фортепиано Шарлотты в 1841 году и в качестве молчаливого признания многолетней поддержки, оказываемой бароном Джеймсом и его женой Бетти, посвятил ей автограф своего так называемого Прощального вальса ля-бемоль мажор, соч . 69 №1 ,^[2] https://www.youtube.com/watch?v=--zbJEn23fM(почти наверняка в качестве свадебного подарка 1843 г.) его знаменитая Баллада № 4 фа минор, соч. 52 https://www.youtube.com/watch?v=Ftr7rNU14Zw , а четыре года спустя еще одна работа, его Вальс до-диез минор, соч. 64, № 2 .

Вальс до-диез минор, соч. 64, № 2 .

https://www.youtube.com/watch?v=mGMeOh5PIaY

Ф. Шопен. Вальс до-диез минор, соч. 64 №2. Андрей Писарев (фортепиано)

https://www.youtube.com/watch?v=WVsGf1ag6Us

EVGENY KISSIN plays CHOPIN Waltz Op.64 n.2

Вальс до ♯ минор - это фортепианный вальс , написанный Фредериком Шопеном в 1847 году, вторая работа его опуса 64 и компаньон к « Минутному вальсу » (соч. 64, № 1). Шопен посвятил этот вальс мадам Натаниэль де Ротшильд .

Вальс до ♯ минор в исполнении Люка Фолкнера

3:51

Проблемы с воспроизведением этого файла? См. справку по СМИ .

Он состоит из трех основных тем :

Тема: tempo giusto chordal с ощущением ходьбы;
Тема B più mosso (быстрее) — тема изложена бегущими восьмыми нотами , со всей гармонией в левой руке.
Тема C più lento (медленнее) — состенуто в параллельной тональности C ♯ минор (D ♭ мажор, энгармонический эквивалент C ♯ мажор). Помимо более медленного общего темпа, мелодия состоит из четвертных нот , за исключением нескольких росчерков в восьмых, что придает этой части качество интерлюдии перед драматическим повторением темы B.